В СГУГиТ прошло Пленарное заседание Национальной научно-методической конференции

Фотоотчет

18 марта 2026 года в Сибирском государственном университете геосистем и технологий прошло Пленарное заседание Национальной научно-методической конференции с международным участием «Актуальные вопросы образования. Цифровизация и искусственный интеллект в образовании: инструменты, горизонты и вызовы трансформации».

В рамках заседания выступили ведущие ученые, педагоги, эксперты и специалисты:

1. Светлана Владимировна Свиточева, руководитель департамента цифровой трансформации и развития инновационных проектов, г. Санкт-Петербург, представила доклад на тему «MakeEvents и BusinessChain как инструменты цифровой трансформации образования: практики, горизонты, вызовы»
2. Евгений Владимирович Попантонопуло, заместитель мэра города Новосибирска, выступил с докладом «Особенности цифровизации городского пространства: опыт реализации инновационных проектов и внедрение интеллектуальных решений в городе Новосибирске»
3. Геннадий Алексеевич Сапожников, советник председателя СО РАН, доктор физико-математических наук, почетный профессор СГУГиТ, выступил с докладом «Математическое моделирование и цифровые двойники»
4. Марина Ивановна Ананич, помощник сенатора Российской Федерации, выступила с докладом «Тренды развития инженерного образования: актуальные модели и практики»
5. Денис Анатольевич Крылов, директор Саморегулируемой организации Ассоциация «Объединение кадастровых инженеров» выступил с докладом «Современный взгляд на профессиональные компетенции специалистов в области земельно-имущественных отношений»
6. Владимир Семенович Тимофеев, декан факультета прикладной математики и информатики, НГТУ, выступил с докладом ««Новосибирский государственный технический университет» в фокусе искусственного интеллекта»
7. Кирилл Игоревич Брагин, старший преподаватель СибГУТИ, выступил с докладом «Мониторинг и управление образовательными процессами на основе данных и интеллектуальных алгоритмов»

Эти выступления вызвали живой интерес у участников, став основой для продуктивного обмена мнениями и дискуссий по актуальным проблемам современной педагогической науки и практики.